Eğitim sen Fatsa Temsilciliği Başkanı Ahmet Çetin"SINAV MERKEZLİ EĞİTİM ÖĞRENCİLER İÇİN İŞKENCEYE DÖNÜŞMÜŞTÜR";

Eğitim sen Fatsa Temsilciliği Başkanı Ahmet Çetin; “Türkiye’de eğitim sisteminin, ilköğretimden başlayarak üniversite sonrasına kadar, kelimenin tam anlamıyla sınav merkezli hale geldiği bilinmektedir. Eğitim sistemimiz, öğrencileri eğitmek, onların çok yönlü olarak gelişmelerini sağlamak yerine her yıl milyonlarca öğrenciyi sınava girmek zorunda bırakmakta ve eğitim sistemi büyük ölçüde “sınav odaklı” hale getirmektedir” dedi.
Çetin sözlerine şöyle devam etti; “Seviye Belirleme Sınavı (SBS) bu hafta sonu yapılacaktır. SBS’nin ilk uygulandığı günden itibaren uygulanan ölçme ve değerlendirme sistemi nesnel (objektif) ölçütler yerine, öznel (subjektif) ölçütlere dayandırılmıştır. Davranış puanının objektif olmadığı için Danıştay tarafından iptal edilmesi bu durumun kanıtıdır.
Yıl sonu başarı puanının belirlenmesinde de benzer adaletsizlikler bulunmaktadır. SBS uygulaması ile birlikte özel ders, dershane, kurs vb uygulamalar daha da artmış, bunun sonucunda öğretmenler, öğrenci ve veli ilişkilerinde ciddi olumsuzluklar yaşanmaya başlanmıştır. Öğrencileri okula bağlamak ve dershanelere olan ilgiyi azaltmak gerekçesiyle ortaya atılan SBS, tam tersi sonuçlar yaratmıştır. Son iki yılda özel ders ve dershanelere olan ilgi azalmak bir tarafa hiç olmadığı kadar yoğun olmuştur. Öğrencilerin sınava hazırlanırken yaşadıkları stres ve diğer sorunlar pek çok öğrenci ve öğrenci velisinin psikolojik bir baskılanma yaşamasına neden olmaktadır.
Yıl sonu başarı puanının belirlenmesinde de benzer adaletsizlikler bulunmaktadır. SBS uygulaması ile birlikte özel ders, dershane, kurs vb uygulamalar daha da artmış, bunun sonucunda öğretmenler, öğrenci ve veli ilişkilerinde ciddi olumsuzluklar yaşanmaya başlanmıştır. Öğrencileri okula bağlamak ve dershanelere olan ilgiyi azaltmak gerekçesiyle ortaya atılan SBS, tam tersi sonuçlar yaratmıştır. Son iki yılda özel ders ve dershanelere olan ilgi azalmak bir tarafa hiç olmadığı kadar yoğun olmuştur. Öğrencilerin sınava hazırlanırken yaşadıkları stres ve diğer sorunlar pek çok öğrenci ve öğrenci velisinin psikolojik bir baskılanma yaşamasına neden olmaktadır.
Okul öncesi eğitimden yükseköğrenime kadar tüm eğitim sistemi; bölgeler, okullar ve cinsiyetler arasındaki eşitsizliklerin giderildiği, herkesin eğitim hakkından, eşit ve parasız olarak yararlanacağı ve kimsenin eğitim hakkından mahrum bırakılmayacağı bir şekilde yeniden düzenlenmelidir.
Aksi takdirde her yıl yapılan sınavlar öncekilerin tekrarı olmaktan öteye gitmeyecek, eğitim sistemi yeni sorunlar üretmeye devam edecektir. Kimsenin öğrencileri küçük yaşlardan itibaren sınav stresi ile karşı karşıya bırakmaya ve birbiriyle kıyasıya yarıştırmaya hakkı yoktur. İlköğretimden başlayarak giderek artan sınav işkencesine artık bir son verilmeli, çocuk ve gençlerimiz en kısa sürede sınav cenderesinden kurtarılmalıdır” dedi.
Aksi takdirde her yıl yapılan sınavlar öncekilerin tekrarı olmaktan öteye gitmeyecek, eğitim sistemi yeni sorunlar üretmeye devam edecektir. Kimsenin öğrencileri küçük yaşlardan itibaren sınav stresi ile karşı karşıya bırakmaya ve birbiriyle kıyasıya yarıştırmaya hakkı yoktur. İlköğretimden başlayarak giderek artan sınav işkencesine artık bir son verilmeli, çocuk ve gençlerimiz en kısa sürede sınav cenderesinden kurtarılmalıdır” dedi.