Görüntülenen Sayı: 2434
2803 | Yayım Tarihi: 23 Mart 2018 Cuma
  • Ana Sayfa
  • Haberler
  •  Spor 
  • Köşe Yazarları
  • Bunları Biliyor musunuz?
  • Vefatlar
  • Güneşlik
  • Dost Siteler
  • Künye
  • İletişim
  • Son Sayı
Ana Sayfa » Haberler » Eğitimde Performans Değerlendirmeye Hayır!

Eğitimde Performans Değerlendirmeye Hayır!

Eğitimde Performans Değerlendirmeye Hayır! Eğitim-sen Fatsa Temsilciliği cumhuriyet meydanında basın açıklamasında bulundu...
       Fatsa temsilcisi İbrahim Aydemir yaptığı basın açıklaması ise şöyle;Kamuda performans değerlendirmesine dayalı, esnek ve güvencesiz bir istihdam sistemi oluşturmak, iktidarın uzun süredir gündemini oluşturuyor. 9 Haziran 2017 tarihli Resmi Gazetede yayınlanarak yürürlüğe giren “Ulusal Öğretmen Strateji Belgesi 2017-2023” bu hazırlıkların ürünüdür.Öğretmen yeterliliklerinde bilimsel, objektif ve evrensel standartlar yerine, öğretmenleri her açıdan baskı altına alacak olan ‘Performans değerlendirme’ uygulamalarının benimsenmesindeki ısrar, MEB’in asıl amacının ne olduğunu açıkça göstermektedir.Güvencesiz olarak istihdam edilen sözleşmeli öğretmenlerin sözleşmelerinin yenilenmesinde, eğitim yöneticileri atamalarında, ek hizmet puanı verilmesinde, yurt dışı görevlerde, başarı belgesi alımında ve öğretmenlikte kariyer basamaklarında, görevde yükselmede performans değerlendirme sistemi kullanılacak.Eğitim sisteminde yaşanan çok yönlü sorunlar, eğitim sisteminin niteliğinin sorgulanır hale gelmesine neden olmuş; eğitimin niteliğinde yaşanan bozulmanın sorumlusu olarak öğretmenler sürekli olarak hedef gösterilmiştir.Öğretmen yetiştirme ve atama sistemini ‘Performans’, ‘Rekabet’, ‘Verimlilik’, ‘Kariyer’, ‘Kalite’ vb gibi piyasacı kavramlar üzerinden oluşturmak isteyen MEB piyasada faaliyet yürüten bir ticari işletme gibi hareket etmektedir.Öğretmenlerin gelişimi ve mesleki yeterliliklerinin sağlanmasının temel koşulu, onların yaptıkları işi anlamlı bulmalarına, mesleki özerkliğe sahip olmalarına, okul ikliminin sağlıklı, özgür ve demokratik olmasına bağlıdır. Bu temel özelliklerin olmadığı bir ortamda, eğitime ilişkin her soruna eğitim biliminin değil, iktidarın siyasal ideolojik ihtiyaçları doğrultusunda yaklaşan bir anlayışla öğretmenlerin ve eğitimin niteliğinin artmasını beklemek mümkün değildir.MEB tarafından hayata geçirilmeye çalışılan performans değerlendirme sisteminin ve dört yılda bir yapılması planlanan sınavın dayandırıldığı herhangi bir yasal dayanak söz konusu değildir. Öne sürülen tek dayanak ‘Ulusal Öğretmen Strateji Belgesi’dir.MEB’in mevcut haliyle uygulamayı düşündüğü, öğretmen, öğrenci ve velilerin hepsinin değerlendirme sürecine dâhil edildiği şekliyle bir performans değerlendirme uygulaması dünyanın hiçbir ülkesinde bulunmamaktadır.MEB’in performans değerlendirme sisteminde öğretmenlerin ‘yüksek performans’ üzerinden bireysel değerlendirmeye tabi tutulması, okullarda herkesin birbirinin ‘rakibi’ olduğunu düşüncesinin gelişmesine ve iş barışının bozulmasına neden olacaktır. Bu uygulamanın okullarda görev yapan eğitim emekçileri ile diğer öğretmenlerin, okul yöneticilerinin, ilçe milli eğitim müdürlüğü, il milli eğitim müdürlüğü vb ile ilişkilerde mutlak bağımlılık ilişkilerini (yaranma, tabi olma, hoş görünme vb) daha da geliştirmesi kaçınılmazdır.Amaçlanan kamusal bir hizmet olarak eğitimi üreten, kamu emekçisi kimliğine sahip öğretmen yerine, iktidarın hedeflerine ulaşmasında araç haline getirilen eğitimin, edilgen unsurlarından biri olma rolünü sıkışan ve bunu kabullenen öğretmenler üzerinden ‘makbul ve biat eden öğretmen’ kimliğinin yaygınlaştırılmasıdır.Eğitimde performans değerlendirme uygulamasının pek çok yönden öğretmenleri öğrenciler ve velilerle karşı karşıya getirmesi gündeme gelecektir. Öğrencileri ve velileri birer ‘müşteri’ olarak gören piyasacı mantığı eğitim sürecinin her aşamasında gündeme gelmesi, okullarda yaşanan kutuplaşma ve ayrışmaları daha da derinleştirecektir.Siyasi iktidarların bir bütün olarak sorumluluklarını göz ardı etmesi; eğitimdeki nitelik sorunlarını öğretmenler üzerinden tanımlaması; adeta faturayı onlara çıkarması da öğretmenlik mesleğini itibarsızlaştırarak özenilecek bir meslek olmaktan uzaklaştıracaktır. Öğretmenlik mesleğini özenilen itibarlı bir meslek haline getirmek; nitelikli öğrencileri eğitim fakültelerini tercih etmeye yönlendirmek için mezun öğretmen adaylarının kadrolu atanmasına; çalışma koşullarının iyileştirilmesine; iş güvencesi kaygılarının giderilmesine ve ihtiyaca uygun mesleki gelişim desteği sağlanmasına bağlıdır.Asıl hedef, öğretmenlerin performansını ölçmek bahanesiyle, eğitimde ücretli, sözleşmeli ve güvencesiz istihdamı yaygınlaştırmak, sınırlı iş güvencesini ortadan kaldırmaktır.Eğitimde başarının arttırılması için uygulandığı iddia edilen performans değerlendirme uygulamasının, eğitim sistemine en küçük bir katkı sunması mümkün değildir.Öğretmenlik mesleği, eğitim süreçleri, atanma sorunları, çalışma koşulları, iş güvencesi açısından yaşanan kaygılar, yetersiz maaşlar nedeniyle giderek değersizleştirilmiştir. Öğretmenlik mesleğini daha da itibarsızlaştırması kaçınılmaz olan eğitimde performans değerlendirme uygulamasına karşı ayrım gözetmeksizin bütün eğitim emekçileri ve örgütlü oldukları sendikalar ortak mücadele etmelidir” dedi.
 

¬ Facebook'ta Paylaş

Yalnızca aboneler yorum yazabilir.

Diğer Manşet Haberleri:
  • AK Parti Fatsa İlçe Başkanı Kır: “Güzel hizmetlere imza atacağız”

  • Diğer Haberler:
  • 1 Günlük İş Artık 1 Saatte Yapılıyor
  • AK Parti Fatsa İlçe Teşkilatında Devir Teslim Töreni
  • Fatsa’da ortak akıl toplantısı
  • BAŞKAN ANLAYAN’DAN BAŞKAN CENAN KIR’A HAYIRLI OLSUN ZİYARETİ
  • Artvinliler, kurtuluş günlerini kutladı
  • Elektrik teknikerinin yüzü balla güldü
  • Birincilik ödülünü Mehmetçiklere bağışlayacak
  • BÜYÜKŞEHİR, MEZARLIKLARI DÜZENLİ HÂLE GETİRİYOR
  • ÇANAKKALE ZAFERİNİN 103.YILDÖNÜMÜ
  • Tezgahların en pahalı meyvesi erik oldu
  • Fatsalı genç girişimciler KOSGEB’den aldıkları desteklerle ticarete atıldılar
  • Üyelerimizin başarısı için çalışacağız
  • Fatsa Belediyespor şampiyonluğa hazırlanıyor 2-1
  • Fatsa'dan Askerlere Yardım
  • Fındık üreticilerinin sezon öncesi 15 TL beklentisi
  • GELECEK NASIL BİR İNSAN BEKLİYOR?
  • Başkan anlayan başarılar yeni başkan Arslan’a diledi
  • Gündoğdu: “Mehmetçik, Ceddinin İzinde Destan Yazdı”
  • Ordu'da işçi şikayetleri arttı
  • Dev kalkan balığı bin TL’ye satıldı
  • KARŞIDAN KARŞIYA GEÇERKEN OTOMOBİL ÇARPTI: 1 ÖLÜ
  • Fatsalı öğrencilerin atletizm başarısı
  • Mezarlıkta ‘Alkol’ rezaleti
  • Yeni mide ile yeni hayat
  • ODÜ gölet inşaatında sona doğru
  • Oktay Çanak’tan müjde
  • OGU referans oldu
  • Öğrenciler ormanlar hakkında bilgilendi
  • FATSA’DA POLİS OKUL SERVİS ARAÇLARINI DENETLEDİ
  • Tek parmağında 10 marifet
  • Tekli eğitime az kaldı
  • Yüzde 100 Türk mühendislerinin eseri
  • Yol ve doğa manzaraları büyülüyor
  • ANKARADAKİ FATSALILAR “YAĞLI GÜNÜ” NDE BULUŞTU
  • Fatsa Orman İşletme Şefliği’nce 2 bin fidan vatandaşlara dağıtıldı.
  • Hz. Ali vefatının yıl dönümünde anıldı
  • Eğitimde Performans Değerlendirmeye Hayır!
  • Fatsa’da Afrin Şehitleri Hatıra Ormanı Kuruldu
  • Başkent Ankarda Nevruz Kutlaması gerçeleşti
  • Cumhuriyet Meydanındaki Şadırvan kaldırıldı
  • FATSA'Lİ GENÇ YAPIMCI ALİ CAN TAZE MİLLİ MANEVİ DUYGULARI EKİBİYLE BİRLİKTE ANADOLU DA BOYABAT TA YAŞATIYOR

  • Abone Bilgileri

    Abone girişi yapınız
    Abone Kodu:
    Parola:
    Şifrenizi almak için tıklayın

    • Hava Durumu
    • Arşiv


    Kaynak: Meteoroloji Genel Müdürlüğü






     Güneş Gazetesi © 2005-2025 Her hakkı saklıdır.